Comentario del extracto del libro de Vargas LLosa "Los diarios de Don Rigoberto"

Lo primero que se me pasa por la cabeza al leer este fragmento, es realmente que el autor no ha llegado a practicar ningún tipo de deporte, y si lo ha hecho, su experiencia ha sido totalmente nefasta negativa, ya que solo concibe el placer con el mero hecho de la masturbación, o los juegos de mesa, que por cierto, no existe la malicia, los malos pensamientos, la avaricia de ganar, etc. En dichos juegos, pues bien creo pensar que sí.

Además, por otro lado creo que el autor del extracto no percibe la diferencia que puede haber entre una práctica deportiva o actividad física recreativa o sin mero ánimo de sentirse bien fisícamente o desconectar de la rutina diaria y la alta competición deportiva, donde los objetivos son totalmente diferentes y evidentemente los resultados también.

Creo que en el texto se extrapola el sentido del texto y se compara el deporte con aspectos que quedan muy fuera de contexto, cosa que le quita sentido a lo que en él se dice. Realmente, me remito a lo que al inicio he dicho, de que el autor del texto ha tenido una frustrante experiencia en la práctica de algún deporte o actividad, y utiliza lo que en el texto menciona para de alguna forma justificar su poca predisposición hacia la práctica deportiva.

El valor de educar. Fernando Savater.

Una de las primeras actividades que hemos realizado en clase, es la lectura y análisis de una parte del libro de Fernando Savater. El valor de Educar.

Después de leer el prólogo y el segundo capítulo, cada uno hizo un pequeño resumen e ideas clave de los mismos. Una vez llegamos a clase, nos dijo que nos pusiéramos por grupo de cuatro personas para comentar cada uno su trabajo y entre todos llegar a concretar cuatro ideas clave.

Estas fueron las que sacamos en mi grupo:
- Hay que dar más importancia a la educación base para mejorar la crisis educativa, dando más prestigio a los profesores.
- Todo el mundo puede enseñar pero no cualquier cosa.
- A partit de capacidades cerradas y con experiéncia se pueden desarrollar las capacidades abiertas.

Después de dsicutir con el profesor cada grupo conjuntamente las diferentes ideas que se podían sacar, él menciono las siguientes:

- Visión humanista.
- Educar no es solo enseñar, sino crear al ser humano en un mundo eminentemente simbólico. (Es decir, sacar razonamientos , conclusiones a partir de simbolos).
- Se deben diferenciar los conflictos a resolver y los que se deben asumir.
- No importa el fin, sino el proceso.


Para finalizar la clase, el profesor nos planteó unas preguntas:

¿ Que hemos aprendido en la escuela? ¿Que cosas son valiosas para nosotros? ¿Y para la sociedad?
¿Quien nos lo ha enseñado? ¿Cómo?

Estas preguntas las contestaré en la siguiente entrada. Ahora os dejo un enlace para que podais ver el libro de Savater en el blog principal de la asignatura de curriculum.

http://www.revistakatharsis.org/Savater_valor_educar.pdf

Un saludo.

Bienvenida!

Hola a todos.

Por fín me he decidido a hacerme un propio blog de la asignatura de Teoría y Práctica del Curriculum de la Educación Física.

Creo que es una forma de tener toda mi parte de contenido de la asignatura recogida en un blog personal.

Espero poco a poco ir publicando entradas y dándole forma al blog.

Ya que soy un fanático de la música y siempre que tengo un rato la escucho, os dejo para celebrar la inauguración del blog esta canción.

Un saludo!